Normalmente encarada com muito temor dentro de sala de aula, a matemática raramente é citada como matéria favorita dos alunos e sua complexidade pode causar traumas e grande dificuldade de aprendizado. O problema é tão comum que dois professores da Universidade de Harvard, nos EUA, desenvolveram um método que faz com que crianças passem a gostar dos números de maneira natural e até mesmo lúdica.
Chamado de “Círculo da Matemática”, o projeto de Ellen e Robert Kaplan chegou a ser recentemente treinado no Brasil em uma maratona de cinco dias de capacitação de professores da rede pública de ensino. O primeiro passo, segundo os especialistas, é fazer com que a criança aprenda que, se não entendeu algo, isso é algo normal e não significa que ela é menos inteligente que os colegas. Por isso, o papel de pais e professores é importante para estimular os pequenos a sempre perguntarem e tirarem dúvidas em sala de aula.
Transformar a matemática em algo desafiador e instigante é outro método para estimular o interesse na matéria. Para isso, é importante fazer com que as crianças busquem resposta para seus problemas e cheguem, sozinhas, a um resultado. A descoberta, além de contribuir para o ensino, ainda aumenta a autoestima.
Pode parecer difícil, mas tentar fazer com que a matemática se pareça com uma brincadeira é outra dica dos professores. Realizar jogos e contar com os colegas para “desvendar mistérios” da matéria pode ser algo lúdico e deixar o aprendizado mais tranquilo.
Por último, vale ainda incentivar seu filho a sempre dar o melhor de si, mas nunca de maneira competitiva. Mostrar interesse e se dizer orgulhosa quando ele conclui uma tarefa, aprende algo novo e faz uma descoberta pode ser uma das chaves para que ele deixe de encarar a matemática, e até mesmo outras matérias, algo negativo.
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